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第54章 这我哪知道可能他偷偷报班学的吧（第3页）

周运紧盯着来球，他微微下蹲，调整重心，然后迅速转身，正手握住球拍，用力一挥。

“啪！”

羽毛球拍与羽毛球在空中相遇，发出了一声清脆的响声。

球被周运准确地击回，它沿着一条优美的弧线，飞越了球网，稳稳地落在了萱萱一侧的底线附近。

“哇！”

小朋友们看着萱萱标准的发球动作，和园长叔叔精湛的挥拍技巧，纷纷发出了赞叹声。

他们被这一连串流畅而准确的动作所震撼，也为自已能够学习到这样的技能而感到兴奋。

小朋友们纷纷跃跃欲试，想要亲自尝试一下这样的击球感觉。

周运目光扫过在场的小朋友们，见他们一个个都跃跃欲试，脸上满是激动。

他微笑着摇了摇头，立刻安抚道：“小朋友们，都先别急，对战不是随便就能开始的，我们得先把每一个动作都练得炉火纯青，这样才能在场上发挥出最佳的水平，不是吗？”

他顿了一顿，然后继续说道：“好了，下面我们进入下一个学习环节，那就是反手挥拍。”

他一边说，一边走到场地中央，示范给小朋友们看。

“首先，我们要转身，确保身体面向球网，同时保持身体的平衡。”

“接着，肘关节向前伸出，微微向上顶起，让球拍自然地悬停在腹部位置。”

周运一边说着，一边慢慢地做出每一个动作，确保小朋友们都能看得清楚。

“然后，我们要用腰部的力量带动手臂，让球拍从下往上挥出，注意力度和速度的掌握。”

周运的声音清晰有力，每一个字都充满了指导意义。

“萱萱，你来发一个反手位的球给我。”

周运转头看向萱萱，微笑着说道。

萱萱点了点头，迅速拿起羽毛球，用力一挥，将球准确地发到了周运的反手位置。

周运眼疾手快，立刻按照刚才示范的动作，向小朋友们示范了反手挥拍的完整过程，稳稳地把萱萱发来的球，打了过去。

三位老师，看到周运教科书一般的动作，不由得面面相觑。

杨锦雯用眼神说话：周运什么时候打羽毛球这么厉害的？

刘楚晴眨了眨眼，回以一个眼神：这我哪知道，可能他偷偷报班学的吧？

程萌萌耸了耸肩：反正，在幼儿园里，从来没看他打过羽毛球。

“园长叔叔，我们已经学会了挥拍，是不是接下来就可以开始打羽毛球了呀？”

晓晓兴奋地跑到周运面前，眼中闪烁着对羽毛球比赛的渴望。

“晓晓这么棒，这么快就学会了挥拍呀！”

周运笑着摸了摸晓晓的头，转而看向其他跃跃欲试的小朋友们。

“是啊，大家都这么努力，挥拍动作看起来都很标准。”

就在这时，其他小朋友也围了上来，七嘴八舌地讨论着：“园长叔叔，我们是不是可以开始对战了？”

周运看着小朋友们急切的眼神，心中既欣慰又无奈。

羽毛球不仅仅只是挥拍那么简单，步法的掌握同样至关重要。

于是，他微笑着对小朋友们说：

“小朋友们先别急，虽然挥拍很重要，但步法也是我们打球时不可或缺的一部分。”

“我们再来学好步法，然后就可以开始对战了。”