老师把他领到了一个小朋友里面,然后开始给他们讲课。
此时下面的小终画突然认出来了这个小傻子,心里想到:“这小傻子不是上次被我吓的鞋子都跑丢了吗,哈哈哈,也不知道这小傻子回家有没有挨打,哈哈哈。”想到这里,小终画脸上突然开心了起来,并且下定决心要好好的整他一顿。
老师在台上教孩子认字,写到了一个“我。”并教孩子念到“wo”三声哦,就是往下,在往上的那个音,“来跟我一起念,我。”
“呜窝我~”台下的孩子一起发音到。
“好,很好,大家都很棒哦,还有没有小朋友们不会的呢?不会的小朋友请举起来你的手。”老师又对面前的学生们说道。
只见小宋歌慢慢的举起来了小手,老师看的他都着急,但是她不能马上提问,她得等小宋歌完全举起来了小手,因为她知道这个孩子有点怕生。缺乏那么一种精神上的安全感,而且她在上课的时候注意到了他在抠手指甲。
等到小宋歌完全的举起来了手以后,她才说道:“这位小朋友,你还不会这个字吗?”
“我不知道,这个字是什么。。。。。。”小宋歌小声的说道。
“哈哈哈哈,这个字念呜窝我,这都不会,笨蛋。。。。。。”马上班级上的其他小朋友便开始叽叽喳喳的说道。
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“安静!安静!”老师做了一个动作以后,便又问道:“你们知道这位小朋友们问的是我吗?他很聪明的,怎么就被你们说成了笨蛋呢?”
“小歌歌,你是不是还没有问完你的问题呢?”老师又问到眼前的小宋歌道。
“我想知道这个‘我是什么意思呢”他显然是憋了很久慢吞吞的说道。
“各位小朋友们,你们知道这个我是指的什么意思吗?”老师又问下道。
“不知道,不知道。。。。。。”
他们仿佛像泄气的皮球一样,
“这个我,是指你,就是你自己,你自己就是我,意思很简单,当小朋友们你们对别人说要交朋友的时候,肯定要说我想和你做朋友,对吗?”老师又给他们讲解道,但是眼睛却看向了小宋歌,老师的眼睛看着小宋歌,似乎在鼓励他一样。
“这就是我啊,我明白了,哈哈哈,他好聪明啊,我都没有想到的问题他居然可以想到。。。。。。”与此同时开始有更多夸小宋歌的声音响起来。
“我们是不是应该给小歌歌来点掌声呢?你们说对不对!”老师那洪亮的声音又在小朋友们的耳边响起。
“我们继续来认识其他的字。。。。。。”老师又开始带着孩子认识其他的文字。
小宋歌听到老师的讲解以后,又看到小朋友们都在夸奖他,脸上就不由自主笑了起来,老师的讲解看着很简单,他便开始想啊想,然后就忘记了听后面的字了。
他在以后又觉得有那么一种奇妙的绕口令,当然这就是以后的话了。
小宋歌得到了老师的表扬和幼儿园同学的夸奖,一脸的开心,似乎想回家把这个喜悦分享给妈妈柳小歌,以至于他第一天的幼儿园上的非常的顺利,O(∩_∩)O哈哈~
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