陈玉明忽然坐下来奋笔疾书。叶子楞楞地看着他,不知他哪里灵感又喷发了。
不到二十分钟,陈玉明递给叶子一张纸:我为你编了一个故事。
叶子一看,全是英文。讲的是翁岭原来一个女孩因为和一个男孩地位悬殊而殉情的故事,很简短,只一页多,却很悲怆。很多孩子都知道这个故事。故事里的单词,绝大多数孩子们都接触过,这就有了一定的阅读基础了。
你就用这个当引子吧?翁岭的女孩,因为得不到想要的爱情,殉情了。而书里那个女孩,是怎么做的?让大家读后给出答案。可是这里面有一个问题:那就是这本书本身很长,大家不可能读得那么快,你只有两节课,根本不够用。我建议你先引导大家读内容提要,回答问题,然后让大家在书中寻找刚才提到的那段话,让他们体会,主人翁简与一般人不同一般的坚强情怀和自尊自爱的高尚品性。一节课,你只需要引导大家完成对时代背景作家的介绍以及对内容提要的掌握,就可以。
叶子想了想,觉得没有更好的办法。就采纳了陈玉明的意见。两个人定好教案,又进行了一番推敲。
叶子,我相信,我们俩个出击,必定是双剑合璧。你有这感觉吗?陈玉明一语双关。
陈老师,能跟你一起共事是我最大的幸福。叶子说完,耳朵已是全红了。
不要叫我陈老师。陈玉明又瞪着叶子。
叶子莞尔一笑:陈……老师。
陈玉明看叶子的窘态可掬,卟哧一声笑了。叶子见陈玉明笑,也笑了。
天开始暗下来,学生们都进教室里晚自习去了,到处静悄悄的。学校后山浑朴厚重地黑着,看起来是一个让人安详的剪影。
陈玉明看看远山,又看看眼前的叶子,深沉地说:叶子,今天你虽然是代课的,但是我相信,你是未来之星,我们学校所有老师未必可以超过你去,将来,我也怕只在你之下。你要坚强地把握住一切机会发展自己,你那么爱孩子,那么爱教育孩子们的工作,我相信你,上天不会负你,你会有作为的,好叶子,努力!
陈玉明紧紧地握着叶子的手:我会做你身后的那座山,给你依靠,给你支持。好不好?
陈玉明的一席话,叶子听着如雷贯耳。她沉落在这段话的温馨里不能自拔,眼里已是泪如泉涌,多少日子的委屈此刻都化作云烟,她觉得,即使粉身碎骨也无法报答陈玉明对她的知遇。
陈……老师,我不会辜负你希望的!我发誓!叶子擦了一把泪水。
又叫老师!陈玉明瞪她一眼。
陈……叶子吱唔了半天,依然只叫出一个陈字。
唉,你呀,真是不上路!陈玉明嗔怪地在她额头点了一下:叫我明哥!
林叶子就沉默了,耳边响起了阮玉娥娇媚的声音:明哥,我这里有好菜,你来吃呀!
陈玉明也注意到了什么,说:不不!还是叫我陈玉明吧!
叶子这才转忧为喜:陈玉明!
嗳……陈玉明大声地应。
两个人正开心地笑着,突然莫林森吼了一声:什么人在这里!