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345 遭遇袭击（第4页）

届时，那位嫡系子弟必死。

能做到这一点的，用脚指头都能猜到，肯定是张家嫡系子弟之间的斗争。

所以，张伟让吴方将治疗这个疾病的蛊虫虫卵直接送了出去，他们这就相当于直接从此事中脱身了。

其实该蛊虫还能治疗其他疾病，主要是这蛊虫比较昂贵，培养起来很麻烦。

这也是周围蛊师们的一个默契规定吧，为了不被人忽然间一网打尽，亦或者是被忽然间赶尽杀绝，又为了经济实用性，蛊师们之间会商量着培养蛊虫。

就比如说吴方送出去的这个蛊虫，因为其培养起来不容易，吴方周围就只有他培养了这种蛊虫。其他蛊师有需要的话，只需要付出很低的成本，就能请吴方出手。

如今，吴方收了张家子弟为徒弟，将珍贵的蛊虫虫卵交给张家，也算是表达了亲近的意思。

那个庄园管家，在他们离开前说了那句，意思就很简单。

这事和吴方他们没关系了。

至于说张家会不会培养这款蛊虫？

理论上肯定得培养，而且至少得让两个张家嫡系蛊师培养，以张家的实力，还是拿的出这些资源的。

……

第二天，张伟照常上学。

公立学校上课不允许提问，陈阔这位小胖墩下课后就直接吐槽，鸡兔同笼问题小学就应该掌握，这节课老师还要花时间再讲一遍，就颇为消耗时间。

陈阔不敢在张伟面前提“私立学校”这几个字，就只能用“别的学校”来代替。

关于鸡兔同笼问题，庶民出身的那些学生听的依然是迷迷糊糊的。然而下课后他们连老师的面都见不到，更何况是询问老师问题？

其他的同学呢？

学生们之间互相询问时，学习好的学生学会了也说自己没学会！

为嘛？

考试的试卷是公平的，会多少才能答多少，你比别人会的多，就能多考很多分，就能在升学考试中考个更好的学校。

今天之所以在课堂上再讲一遍鸡兔同笼问题，还是因为全校考试的时候有八成学生没答对这个问题，相关部门就派人过来，在课堂上监督老师再讲一遍这个问题。

虽然老师依然不允许学生举手提问，然而在课堂旁听的工作组成员已经记录，该课堂老师已讲解鸡兔同笼问题，学校就已经相当于交差了。

至于说学生们对此问题的掌握问题？

只要下次考试有一半学生答对了这个问题，学校就能交差了。

于是乎，学习这种事，比的不仅是学生的学习能力，还在比学生家庭对教育的重视程度。

……

天朝开办了幼儿园、小学、初中、高中、大学、研究院。

幼儿园、小学、初中、高中，最低要求庶民出身，可免费上。

初中最关键，因为初二开始有了考试，每个月都考，考试成绩在全校保持在前百分之二十，才有资格上高中。

高中呢？

考试成绩保持在前百分之二十，就能上大学。具备武道先天的修为就能大学毕业，大学毕业就能保送禁军。

从禁军退伍后管分配，视情况分配到地方后最低七品武官起步，整个家族在当地就能支棱起来了。

天朝为什么要这么规定？

历朝历代的天下鼎革，让天朝教育策略的制定者吸取了教训。要给庶民有效的进阶途径，还得有效控制这个途径。