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16第 16 章(第1页)

静静当母鸡妈妈当上瘾了,玩过一轮,要玩第二轮的时候,她还是积极当母鸡妈妈。

游戏叫老鹰捉小鸡,当母鸡妈妈就不怕被老鹰抓走啦。

来到第三轮,玩游戏的孩子们大致了解玩法,老师说要换母鸡妈妈,老师也不当老鹰了,换小朋友当老鹰。

不能继续当母鸡妈妈,静静要当老鹰。

老鹰的运动量不算小,老师看静静玩了两轮游戏,脸蛋红扑扑的,没有难受的样子,就让她当老鹰。

静静老鹰的威慑力一点不比老师老鹰的威慑力弱,小鸡小朋友可害怕她了,生怕被她捉住。

后面小鸡小朋友乱了阵脚,两三个小朋友散开后,静静趁机捉住乱跑且跑得慢的小朋友。

她在家里经常玩差不多的游戏,躲避爸爸挠痒痒,她要跑的话,基本跑不过爸爸,跑不过爸爸,能跑得过一群和她同龄的小孩子。

玩得差不多了,老师检查孩子们的衣服。

这些孩子大部分是教职工的孩子,即使是住在附近的居民家的孩子,能花许多钱来读这所幼儿园,说明家境不错,孩子们衣服都算结实,没有被扯破或者扯大了。

有几个孩子确实手重,两个老师商量过后,还是决定暂时不把老鹰捉小鸡的游戏纳入游戏列表里了。

静静玩得很尽兴,都不知道这个游戏以后基本玩不到了。

到了吃午饭时间,老师将孩子们带回教室,给孩子们盛饭。

吃饭不积极,思想有问题。

静静坐在自己位置上等着老师发饭。

发到饭了都不用催,自己拿着勺子开始吃饭。

吃完了,她喊老师,说还要吃。

老师就又给她补了点饭菜。

补的饭菜吃完,静静不准备再续饭了,问老师后面玩什么。

“静静吃完了?老师带你洗脸洗手,洗完等别的小朋友都吃完了,大家一起睡午觉,睡完午觉吃个点心就继续玩。”

听到睡午觉,静静问可不可以回家睡觉,她想回自己家睡觉,她家很近的。

“不可以的,大家都在幼儿园睡午觉。”为了统一管理,除非有特殊情况,孩子们都要在幼儿园午睡。

静静惦记幼儿园滑滑梯等游乐设施很久,问老师能不能现在去玩,老师说是要等下午。

回答静静问题的老师被叫走了,静静有点无聊,左看看右看看,一眼相中一个小女孩,去找她说话了。

和她同桌的三个孩子,在静静眼里都不是很像小孩子,静静试过和另外两个说话,没一个搭理她,她去找和她一样爱说话的小朋友聊天。

静静和自己相中的小女孩都很能说,不知不觉就说到了该午休的时间,老师领着孩子们去睡觉屋子。

屋子里放了二十张小床,有些小朋友以为能自己选床,就要爬到离自己最近的床上,被老师拉住,老师告诉孩子们每张床的床头都有名牌,写了小朋友们的名字。

上午没有自我介绍,午休认床可以让小朋友们简单认识下彼此了。

每个孩子都认识自己的全名,小孩子们也不懂位置好坏,分到床就挺满意的了。

静静蹬掉小鞋子,坐在自己床上的心路历程:文文不在自己隔壁床,开心,隔壁床是两个不爱说话的孩子,不开心。

她暂时睡不着觉,看有几个小孩子也没安安稳稳躺下来睡觉,于是准备去“串门”,找午饭后一起说话的小女孩。

脱鞋简单,穿鞋难。

在家都是爸爸妈妈帮自己穿鞋子,静静费力穿上鞋子正要站起来去找小伙伴的时候,看见文文走过来。

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