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第105章 恶魔老师1上1章补了一千五百字（第1页）

“老师，还没好吗？”

墨南歌睁开眼就听到这么一句话。

他想他是该在教室吧？

但他环顾四周，这是房子里的厨房。

他手里拿着一瓶小瓶药剂，正往水杯中滴答。

墨南歌脸一黑，结合现在的场景，他似乎知道什么。

“叮——记忆已传送。”

墨南歌放下手中的东西，身体靠在墙壁，凝神查看。

原主是一个老师。

他因为不相信人性，而去试探人性。

他就如一个顽童游戏着人间。

但他不该伸手触碰人格还没有完善的学生。

自他去往北育高中担任高二D班的班主任以后，单纯的学生激发了他的恶念。

不，是恶趣味。

他分别毁了北育高中四个学生的未来。

可以说，他分别利用学生所需的东西，把学生引入地狱。

分别是好色的经不起色诱，好财的经不起钱诱，好赌的经不起赌诱，好权的经不起官诱。

原主的恶念是从一个女孩子开始的。

原主长了一副文质彬彬的斯文老师模样。

起初原主刚来北育高中担任班主任，还担任着历史老师。

历史课说得不好的会沉闷，但原主不会，他极具渲染力，幽默风趣的讲课方式让学生沉迷。

这之中也不乏一些怀着少女初心的同学。

偏偏原主又有一副好皮囊，文质彬彬的模样正中一些同学的心。

可谁知文质彬彬下的原主是个斯文败类。

有个女学生叫尤小晴私底下大胆向原主示爱，她自信又热情刺进原主的眼睛。

原本作为老师的原主应该好生劝阻尤小晴学习，但他没有，他拉着懵懂无知的尤小晴沉下地狱。

原主是会吊人胃口的，他就像钓鱼一般一收一放，从不主动联系尤小晴。

他会在尤小晴追他追到没信心的时候，突然关心尤小晴两句，让尤小晴激发起动力，认为自己是有机会的。

直到原主自觉时机成熟，趁着尤小晴提出要让原主补习历史课邀请尤小晴去往他家。

但实际上，尤小晴历史课并不需要补习。