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第304章 童真的泡影十四（第5页）
你啊，还能有第二个人吗？我好奇懂得明哲保身的你为什么要站在我的对立面？
……
“这是白泽老师，给你做的心理评估表，白泽先生有专业的心理学位证，也有过数年的临床经验，他提供的证明是可以作为证据使用的。”
之前商量过后，白泽把他的档案放在最后面写，也象征性的叫去他的办公室过。
但当时白泽写了两份档案，一份好一份坏，视情况使用，
那么现在，眼前的这张，肯定就是对自己不利的那一份了。
不用看，他都知道对方在上面写了什么，
“这份证据可以反驳你之前的说辞，你的伪装很好，但是除了那位特殊的同学外，其余所有人均表示你的不合群，”
“这位同学是被你选为猎物了吗？”受到了牵连，伪装出来的痛心，不过是觉得自己的东西受到了损失吧。
……
居然是这个说辞。
“我说了我以生命起誓，我永远不会伤害他，他是我永远的家人。”
为什么就是不能相信我呢？
……
“在与同班的孩子相处中，你才是实际的领头人吧，其他孩子对你的态度很奇怪，绝大多数不敢忤逆。”
“你当天对辛德玛同学说的话我们可以解读视为一种警告威胁。”
……
……
“为什么会这样？还不能放出来吗？”初一知道这个消息后心事重重，叶老师听说了这俩孩子关系好，特意过来安慰了。
“3号同学的指控是其他孩子利用去采买的机会购买了调料进行投放诬陷。”
“但是官方核实，没有找到任何买卖双方的证据，之前五班出去的那名同学已经测谎了，并没有购买相关的调料。”
“可是三号也没有拿到那种调料的可能吧，”
“不，”
叶裁衣有点不太敢说话了。
“三号……他和食堂的煌女士关系匪浅，煌女士家里是有那种调料的……”
荒谬，太荒谬了！怎么可以这样联想！！
三号还是因为自己才和煌姐姐认识的，而且煌姐姐是厨师，专门去考取糕点证，家里有各种各样的调料都不奇怪。
动机…因为他们是那群特别的心理有问题的孩子，加上白泽出示的心理评估档案，已经能站得住脚了。
作案手法和作案材料，在场证明，这些都指向了聂空明。
同班的大多数孩子也指认了聂空明平日的为人处世。
那天在救护车上的话成了对方的诡辩，初一变成了挡箭牌的工具。
……
「如果有什么事的话，随时都可以来找我，我家的大门随时为你打开」
……
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