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第157章 杂谈3（第1页）

《我爱你》通篇采取第一人称视角。

在文段叙述中，整体采取“我”的想法（叙诡手法）

（目的：让观众代入主角，使观众产生情绪和错觉。）

——

故事分为三个阶段：

（回忆、虚妄）－学校出事；孩子看日记

（现实、迷惘）－医生安抚；

【人潜意识会主导梦境，这也是本文故事基调】

……

①学校出事：*现实

1。故事首句表述意味为“到学校会出事”

（后文刘医师话中并未透露到学校会出事，这间接表明‘我’记忆与现实出现脱轨。）

（潜意识里，我认为到学校会出事，小伏笔）

……

2。男朋友说“我保护你”：

（后文我激烈反应说明我并未告诉男朋友过往苦难，这里是他的试探）

男友这话以前的时候社长就已经死去，在后文阐述为“恶作剧”。

……

【注，后文社长=男友

证据一：

社长侧颜长得很像从前救“我”的人。

（刘医师说，男友曾经带“我”来过医院）

（说明，刘医师对男友印象深刻）

（一般来说，医生对两种事有记忆－－

事件上过新闻|伤势惨不忍睹）

（刘医师说"救"，说明“我”当时伤势非常严重）

*

证据二：

文末最后一句话。

（故事背景是发生在大学）

（大学有很多社团，故事没有明确表明男友是否为前文里的“社长”）

（这种方式隶属于借鉴于欧亨利式结尾）】

……

3。男友送铃铛，我将它绑在手腕处。

（后文在医院病床上，刘医师告诉“聚餐歹徒”事项；

这和我记忆相悖，我不禁怀疑男友被抓是梦境）