1这些国学经典一直陪着自己,不管穿越到哪个时空,这段记忆却历久弥新,从未磨灭。现在更是因为穿越到大隋帝国,自己的书法和唐诗宋词更是起到了巨大的作用。
想到自己当年背诵不出来时被先生打的板子,现在手都会有点痛。李睿的恶趣味突然发作,也想看看这些孩子在背不出来书的时候,被先生打手板的模样。
于是对玉儿说:“你准备一下文房四宝。”
然后对孟郊说:“你让孩子们多玩一会,半个时辰,最多一个时辰,我给一本新的启蒙书给你,你不管用什么办法,哪怕是打手心、饿饭,也要孩子们在两个月内都背诵下来。”
“至于书中其中的意思,我想你只要看到,就能理解和教授给孩子们,毕竟是用来启蒙的。”
“遵院长令。”
孟郊毫不犹豫的答应着。他当然知道李睿是谁,那是黑山书院真正的天,更重要的是,他是帝夫。虽然待自己客气,那不代表自己可以不识抬举。
“玉儿,跟我来。”
李睿带着玉儿来的书院的院长办公室,李睿自然是要为自己在书院留一间办公室的,这很自然吧?
“关上门,我口述,你记录。”
交代玉儿一句后,李睿也懒得多说废话,就那么微微合眼坐着。其实是在脑中默默回想自己记忆中的那几本启蒙书籍,等玉儿铺好纸,磨好墨以后,李睿低沉而有磁性的嗓音就在院长办公室内响起。
“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。养不教,父之过。教不严,师之惰。。。。。。扬名声,显父母。光于前,裕于后。人遗子,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”
随着玉儿的笔不断挥洒,育儿名著《三字经》在这个世界上第一次出现在了世人眼前,当然里面不合时宜的地方李睿也做了一些修改。
玉儿开始听的还只是觉得简单,但慢慢的,随着李睿不断的口述,玉儿的心神也逐渐沉入其中,直到李睿口述结束约莫盏茶时间之后,玉儿才从三字经表述出的广博知识海洋中挣脱而出。
此时,她对李睿的崇拜,已经不能用任何语言来形容了。
此时,回响在玉儿心中的只有一句话:“少爷之博学、之睿智、之至公无私,怎么能用文字来形容?这哪里是稚童启蒙之物,这就是圣人之音啊。”
“好了,赶紧誊写一遍,给孟夫子送过去。原稿拿回去,你安排人印刷也好,抄写也好,多准备一些。等秋收这阵子忙完,要书院安排一些人组织庄子上所有不识字的人一起来学。”
“是,少爷。奴婢一定办好,绝不辜负您的这份心血。”
虽然前后只不过花了不到半个时辰,这被李睿命名为《三字经》的巨著就出笼了。但玉儿坚信这是少爷长期冥思苦想所得,绝不会是少爷表现出来那样是临时起意而为。
李睿看时间也差不多磨蹭了半个时辰,主要是要修改三字经中不合乎现在大隋帝国发展现状的东西,耽误了时间。不然区区一个三字经,他小学时就倒背如流,怎么也要不了一刻钟就能背完了。
其实李睿背着背着,想看孩子们打手板的心态也悄悄发生了变化,他觉得既然自己搬运一场《三字经》,不如给黑山庄甚至是整个皇庄来个扫盲运动。
确切的说,应该是办一些扫盲补习班,让那些庄户们都摆脱睁眼瞎的命运。
反正以后各类作坊要大力发展,培养工人的第一步也是要扫盲的。不识字的文盲是看不懂操作规程的,光靠师傅带徒弟么?
要是师傅们都像古人说的那样,因为担心“教会徒弟饿死师傅”个个师傅都留一手,那自己作坊还怎么发展扩张?
只要都识字,那所有人看到的操作规程都是一样的,差别只是熟练度和遇事的灵活掌握。这都是可培养的,相对优秀工人的出现率就能多一些。
哎,在一个老百姓百分之九十都是文盲的国度发展工业,实在是太难了。
因为是临时起意的行为,所以李睿交代完玉儿后,也没把这写《三字经》事情放在心上。
刚刚那一阵子入神的听孩子们背书,让他想通了一件事情,自己无需太过在意女帝的感觉,更不用去猜女孩的心思,那都不是自己这老处男的强项。
自己只要做好自己,一切顺其自然发展就好。