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尽管有能力在平时的小测中拿到更高的分数,但为了不引人注目,我总是在卷子上刻意多错几道题。
这样的策略让我的成绩恰好游移在班级的中上部,既不至于太过出众,也不会落后太多。
除此之外,我还特意在课堂上维持着一种表面的礼貌和尊重,给自己与老师都保留了最基本的体面。
比如说,我不会直接趴在桌上呼呼大睡——毕竟那样太过明显,也可能会给老师带来不必要的麻烦。
相反,我会保持一个看似认真听讲的姿势,只是会用单手托着下巴,眼睛微微闭合,偷偷小睡一阵。
即便窗户外恰好有领导经过巡视,也不会轻易发现我在睡觉的事实,更不会因此责怪到任课老师身上。
然而,尽管我觉得自己的处理方式已经很善解人意了,但那和蔼的班主任显然并不这么看。
也许是我的态度引起了她的注意,又或许,是我那中上游的成绩让她错认为我有更大的潜力。
总而言之,不管是出于什么样的原因,在一个平平无奇的课间,我又被班主任叫到了办公室。
进入办公室,一见到班主任,我就立刻摆出一副诚恳的样子,对自己上课睡觉的行为做了反省。
我注视着对面,小心翼翼地解释道,这种行为与我目前的特殊情况有些许关联,希望能得到理解。
为了进一步打消班主任的顾虑,我还特意强调,自己其实非常重视学习,也在努力调整作息。
虽然上课时不时睡着,但在课后,我会及时补齐有所缺漏的知识点,努力跟上班级的整体进度。
或许是被我真诚的态度所打动,又或许是觉得一时难以改变现状,班主任的表情逐渐缓和下来。
在我说完后,她没有过多责备,只是语重心长地叮嘱我要尽快调整状态,融入正常的学习生活中。
面对这样的嘱托,我做出了一副如释重负的表情,不住地点着头,表示自己一定会努力改进。
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在此之后,老师索性不再点我起来回答问题——毕竟除了睡觉之外,我也没在他们课上搞出什么乱子。
我觉得我和这群人类之间形成了一种很棒的默契,既让我得到了休息的机会,也让他们少了许多烦恼。
然而,我的这种异常行为虽然暂时平息了来自老师的压力,却无意中引起了另一个人的注意。
那便是我的同桌裴晓飞——作为离我最近的人类,他似乎对我的举动产生了浓厚的兴趣。
也不知从什么时候起,我注意到,这个家伙经常用一种混合着理解与膜拜的目光看着我。
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今天课间时,裴晓飞终于忍不住说道:“难怪你最近天天上课睡觉,一定是在晚上好好学习了吧!”
我终于恍然大悟,而听他的语气,仿佛已经在脑海中勾勒出了我夜以继日苦读的画面。
面对裴晓飞的猜测,我尴尬地扯了扯嘴角,思虑再三后,还是放弃了对这八卦的人类解释太多。
所以,我只是轻轻点了点头,简单地回应道:“嗯,你说得对。”
这个模棱两可的回答似乎正中裴晓飞下怀,只见他脸上随即浮现出一副“我就知道”的得意表情。
——简单的应答,似乎更能满足这个人类的好奇心,也能为我免除不少不必要的麻烦。