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0102 知识（第2页）

“了不起的发明。”艾尼赞叹了一句，看来两人在第一期的探索中费了不少心思。

“我只是打个下手。”比尔并不居功，这是一个谦和而又可靠的人。

“上次来时地宫中凝聚着庞大的负面能量，邓布利多花了大力气才让它们消解掉，说来惭愧，在那之前我只要踏入这里就会有一种大难临头的感觉，一秒钟都待不下去。”

艾尼闻言倒是没有看轻的念头，哪怕只是黑暗年代流传下来的只言片语，也能看出当年埃及巫师在灵魂方面的研究有多么深入。

恐怕就连伏地魔都难以做到禁锢别人的灵魂。

而对于三四千年前的古埃及巫师来说，做到这一点并不是件值得夸耀的事情。

“所以邓布利多叫我们来到底是为什么？”艾尼的目光在四周不断游走，显然在魔力衰竭之前，各类魔纹将地宫包裹的严严实实，没有留下任何死角。

但现在大多数法阵与结界在缺少魔力供给的情况下，被时光消磨成了历史的痕迹。

就像是冰川中封冻的巨象，哪怕是化去它身上的寒冰，也不可能继续驰骋在大地上了。

“有些复杂，一会还是让他自己和你解释吧。”比尔掏出一块怀表看了看，邓布利多应该快要回来了。

“好吧。”艾尼应了一声，想来老邓头不会无的放矢，说不定这个原著中并没提及的地方，会给自己带来一些惊喜。

“反正还有时间，能不能教我辨认一些象形文字？”看着比尔能够自由阅读墙上的文字，艾尼不禁有些眼热。

“当然没问题，其实象形文字并不是很难。”比尔指向一旁的小方块，里面是一只鸟和几个抽象的符号。

“这些象形文字看起来很乱，却非常有规律性，简单来说，那些能与实物联系起来的，大多与字的含义有关，你看右下方的三条竖线，是功能符号的一种，代表这个词是复数……”

比尔确实很有教书育人的天赋，短短一会儿功夫，原本看得艾尼眼花缭乱的浮雕，逐渐变得规矩起来。

随着教学继续，艾尼对这位老师越发满意。

而对于比尔来说，身后忽然从同事变成学生的少年同样令他极为满意。

只是讲过一遍的知识就能记得很牢，各个要点一说就通，教起来十分有成就感。

“哈，看来小伙子们并没有虚度光阴，很抱歉，我来晚了一步。”随着声音，看似苍老的白巫师大步走进了地宫。

“抱歉的是我，本应先探查一遍的。”比尔看了看洞口透进来的光束，刚才实在太投入了，不但让两人错过了午餐，也没有做任何的前期准备。

“不，你们做的很好，非常好。”邓布利多摆摆手打断了比尔接下来的话语，“在我看来，你们做了身为一名巫师最应该做的事情。”

比尔与艾尼对视了一眼，若有所思的齐齐看向了邓布利多。

“对于巫师，我更愿意这样理解，它并不是单纯的指那些能够施法的人。”邓布利多双手交叠放在腹部，脸上洋溢着笑容。

“收集知识，整理知识，萃取知识，传播知识，能做到这几点才算得上是真正的巫师。”老人开心的挥挥手，似是在为两个年轻人在遗迹中仍不忘教学的行为喝彩。

“而如果你能在此基础上，对旧有的知识进行改良与创新，那么或许就能在姓名左边加上一个前缀……”

“伟大。”