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“我应该选择相信你。”小天狼星说,“但那个时候,我太自以为是,我以为你总是提起小矮星彼得的问题是因为你对他有某种情愫。”
当年所有人都太年轻了,没有谁愿意静下心来好好想想。
“不是你的错。”马灵珑道,“我应该一开始就让你们知道我能看到别人看不见的东西。”
没人知道马灵珑能看到那些黑团,所以当她将自己的所见告诉小天狼星时,英俊的少年只是哈哈大笑。这不能怪他,谁又会相信小矮星彼得会杀人。
“但是。”卢平道,“小矮星彼得已经死了,是你杀了他?”
“我确实想要杀了他。”小天狼星说,“因为他才是那个真正的保密人!”【注2】
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事实上赫敏。格兰杰(HermioneGranger)不被大多数同学喜欢的原因,马灵珑可能猜到了,即使这是她给这位聪明的小女巫上的第一堂课。肯定跟赫敏的头发非常蓬松浓密,使她的脑袋看起来大得有点不协调没有关系,也跟她的两片大门牙没关系。尽管马灵珑觉得真正的原因不应该被人当做缺点来看,但就算是她也认为,赫敏在上课中的行为有时候确实招人嫉恨,甚至有点讨厌。【注3】
“格兰杰小姐。”马灵珑将幻灯片停了下来,“希望你把回答问题的机会让给别人。”
“可没人举手。”那是一种盛气凌人的声音,赫敏因每堂课都积极举手回答问题并乐此不疲而闻名于师生之间,她不在乎别人讥讽的目光。就好像她能回答所有问题,就表示除了她之外没人能比她做得更好,赫敏把那些人对她的嘲讽以绝对优异的成绩以响亮的回击,她总是表现出高傲的一面,时常对任课老师提出尖锐的问题令他们难堪。
“没人举手不表示没人知道答案。”马灵珑看了看讲台下面的学生,都是三年级的,除了格兰芬多的一部分,还有斯莱特林占了多数,其中也有拉文克劳与赫奇帕奇。
总共35人,教室十分宽敞,足以容纳100人的课堂给了马灵珑任意发挥的空间。【注4】
“我觉得他们就是回答不上来。”赫敏大胆的说。
马灵珑留意到斯莱特林的学生发出了类似呕吐的声音。
“好吧。”马灵珑道,她朝前走了几步,“趁着还有最后一点儿时间,我们再做一个游戏。”
赫敏跃跃欲试的样子,胳膊还是高高地举着,罗恩提醒她放下来。
马灵珑将魔杖对着半空旋转了一下,每一个学生的课桌前便出现了一张写着问题的纸片:“不要交头接耳。”马灵珑挥舞魔杖将两个窃窃私语的学生猛地隔离开来,紧接着,其余学生的座位也都分开了,像面临考试时那样,“哪个学院答对最多,我就给它20的加分。”
很公平的竞争,赫敏无话可说,并且已经飞快的拿起羽毛笔写起了答案。
“给你们三十秒的时间。”马灵珑补充。
台下一片哀怨的发出难过的声音,每一个学生都在认真答题,争取为自己的学院加分。
学生们很快发现了一个有意思的现象,当他们写下了自认为正确的答案时,纸片上立刻出现“确认”与“返回”的选项。马灵珑说,如果肯定自己的答案,就用羽毛笔戳一下“确认”,如果不敢肯定或是想要重写,就点一下“返回”,刚才写下答案的地方就会自动变成空白。
这种方式让不少来自麻瓜家庭或是混血家庭的学生感到十分亲切,让他们想起了玩儿电脑的时候。
赫敏再一次举起了胳膊,她点了确认,十分有自信。
“吃糖吧。”马灵珑往前顶了顶下巴。
马灵珑不需要将纸片回收,一一核对哪些是错的,哪些是对的。只要回答正确,纸片会自动变成一颗有着漂亮包装外壳的巧克力糖球,如果错误,纸片便会发出“小笨蛋,你答错啦!”的声音。
赫敏愉快的将巧克力塞进了嘴里,她为自己仍然是第一名感到骄傲。
与此同时,马灵珑听到了好几声“小笨蛋”。
自从她卸任之后,《魔法史》其实是由另一名教师代讲的,课堂反响一落千丈。这本来就是一门十分枯燥的课程,照本宣科则更加无趣,很多学生自己看也能看懂书上面想要表达的意思,他们不需要老师再对着书本念一遍。
马灵珑上课从来不带课本,也不要求学生们带,就算带了也用不着翻开,她有自己的一套教学方法。马灵珑通常喜欢将课本里提供的图片加以魔法使它们变得生动形象,色彩艳丽,然后制造出3D效果满教室跑。乏味的内容顿时变得鲜活起来,她让图片与学生互动,通过图片本身的讲解,在游戏时间传达知识重点。
她是在麻省理工学到的招数,那里的年轻教授往往多才多艺,他们能把一堂使人昏昏欲睡的工程理论基础搞得跟蹦迪似得嗨翻天。
尽管在霍格沃兹,那些老派的教师对此颇有微词,因为马灵珑的课堂总是最闹腾的,她允许学生下位,到处乱窜,大声喧哗,甚至有必要的时候离开教室也没关系。马灵珑的冷幽默总能逗得全班同学捧腹大笑,自由的学习环境使他们爱上了课堂也爱上了这堂课的老师,更重要的是,她对每一个人都很公正,没有刻意偏袒或是歧视。
不管教学气氛有多么没规矩,至少学生们就吃这套,而邓布利多才不管教师的上课方式,他只管结果,结果就是学生们争先恐后的抢着报名。
马灵珑不仅仅给学生们娱乐,她也布置家庭作业,她给他们每一个人发课后习题,有时候外加一篇论文或是总结章节难点等等。但很少有学生抱怨作业太多或是太难,只要稍微认真一点儿,就算脑子不灵光也能顺利完成。