这个名单真是对的!
而且他们连狡辩都不可能,因为他们各自的学生也知道他们这么干的。
真狡辩了,还怎么做老师!
“那现在怎么办?我感觉学生看我的眼神都不对了!”
有人问道。
“不用想怎么办了,陆毅已经来我教室了!”
“什么?!”
“陆毅干什么去了?”
。。。。。。
魏礼没有回复,而是把手机放到了讲台上。
目光看向坐在第一排一脸平静的陆毅,沉声问道:
“陆同学,你好像不是这堂课的学生吧?”
“我来旁听,学校似乎鼓励学生旁听其他课。”
陆毅展颜一笑道。
这家伙是来找茬的!
魏礼全身微微一震,瞬间想到了自己听说的祁教授的昨晚遭遇,陆毅也是这么和他说的!
“好!”
压下心头翻涌的情绪:“欢迎陆同学旁听!”
我看你能听出个什么!
说完,直接看向学生们。
“今天我们讲温病的治疗方法。”
“温病不同于伤寒。”
说着,看了陆毅一眼。
现场全校都知道这家伙精通伤寒,典型的伤寒派!
嘴角泛起一丝冷笑。
今天就让你看看伤寒体系之外的温病派!
“张仲景《伤寒论》最先指出温病初起“发热而渴,不恶寒”,之后很长时间,温病学始终未能摆脱伏寒化温和伤寒体系的束缚。”
“直到了金代刘河间提出“六气皆能化火”、“六经传受,自始至终,皆是热证”的观点,并倡导温热病初起用辛凉解表的方法。”
“温病以凉药进行治疗成为开始。”
“中医也开始区分伤寒派成为温病派。”
“温病派是以清热存阴是最基本的治疗原则,
“主要方法有解表法,清气法,化湿法,通下法,开窍法,熄风法,清营凉血法,滋阴法等。”
“皆以凉药为主,效果极好!”
“等下!”
陆毅举起了手。
所有人的目光看向陆毅。
终于来了!
魏礼自信冷笑问道:“陆同学有什么指教?”
“魏老师。”
陆毅问道:“按照你所说,治疗温病都要用寒凉药?”